La Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Tucumán anuncia el lanzamiento del Postítulo de Actualización Académica “Intervenciones Profesionales en la Escena Escolar”, aprobado por el Ministerio de Educación de Tucumán (Res. Min. N.º 573/5-MEd), con otorgamiento de puntaje docente.

La propuesta se desarrollará en modalidad virtual entre los meses de abril y noviembre, con una carga horaria total de 200 horas, y está destinada a supervisores/as, directivos/as, docentes, preceptores/as, secretarios/as bibliotecarios/as, asesores/as pedagógicos/as, tutores/as y profesionales universitarios y no universitarios que se desempeñen en instituciones educativas de todos los niveles y modalidades del sistema educativo.

La dirección académica estará a cargo de la Mg. Ana Carolina González y el equipo docente estará integrado por la Ps. Marina Lerner, la Dra. María Paula Carrera, el Ps. Javier Edgardo Juárez, la Ps. Mirta Bibiana Marina y la Lic. Susana Beatriz Ryan, docentes e investigadoras/es de esta casa de estudios.

El postítulo propone fortalecer herramientas teóricas y metodológicas para el análisis e intervención en problemáticas de la escena escolar, abordando temas como convivencia y violencias, dimensión institucional de las intervenciones educativas, autoridad pedagógica y vínculo educativo, consumos problemáticos y Educación Sexual Integral.

Esta propuesta se inscribe en las acciones de formación continua que impulsa la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Tucumán, con el objetivo de fortalecer las prácticas profesionales en el ámbito educativo y contribuir al abordaje de los desafíos actuales del sistema escolar.