El psicólogo, psicoanalista y doctor en Psicología Sergio Hernández, docente de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Tucumán, visitó un espacio de diálogo para reflexionar sobre un tema que preocupa crecientemente: las expresiones de odio, violencia y deseos de venganza en jóvenes y adolescentes.

Durante el encuentro, Hernández planteó la necesidad de abordar estas problemáticas con responsabilidad profesional y evitando simplificaciones. “Si uno quiere ser criterioso, tiene que trabajar caso por caso. La singularidad de cada joven, su historia y su contexto son fundamentales para comprender estas manifestaciones”, señaló.

El especialista cuenta con una amplia trayectoria en el trabajo con adolescentes en conflicto con la ley. Su investigación doctoral se centró en el sistema penal adolescente en Tucumán, particularmente en el concepto de “asentimiento subjetivo”, una herramienta del psicoanálisis que permite pensar la responsabilidad en estos casos. A partir de su experiencia en dispositivos abiertos de acompañamiento —alternativos al encierro— destacó la importancia de abordar estas situaciones desde una perspectiva de protección de derechos y no únicamente punitiva.

En relación con los discursos de odio y las amenazas protagonizadas por jóvenes, Hernández propuso ampliar la mirada hacia una dimensión social más amplia. “Estamos ante un fenómeno creciente. Estas manifestaciones aparecen de manera reiterada y, frente a eso, muchas veces la respuesta es silenciarlas mediante políticas de ‘mano dura’, lo que genera un efecto engañoso: no resuelve el problema, solo lo posterga”, advirtió.

En ese sentido, subrayó que muchas veces ni siquiera los propios jóvenes pueden identificar con claridad las causas de sus acciones. “No es que la sociedad no entienda lo que pasa; muchas veces los propios sujetos tampoco lo saben. Sin embargo, hay algo que insiste y se repite”, explicó.

Para Hernández, el trasfondo de estas expresiones está vinculado a un clima social más amplio marcado por la incertidumbre y la falta de perspectivas de futuro. “Lo que están mostrando estas manifestaciones es que los jóvenes están profundamente solos y desesperanzados. Y eso no es exclusivo de ellos: también nos atraviesa como adultos”, sostuvo.

Finalmente, el docente remarcó que las representaciones actuales del futuro, tanto a nivel local como global, están cargadas de negatividad. “Nos cuesta imaginar un futuro donde el otro no sea una amenaza. Las ficciones que predominan son apocalípticas, y eso impacta directamente en cómo los sujetos se posicionan en el mundo”, concluyó.

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