La Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Tucumán presenta el Postítulo de Actualización Académica “Intervenciones Profesionales en la Escena Escolar”, una propuesta de formación continua aprobada por el Ministerio de Educación de Tucumán (Res. Min. N.º 573/5-MEd) que otorga puntaje docente.
El trayecto formativo se desarrollará en modalidad virtual entre abril y noviembre de 2026, con una carga horaria total de 200 horas reloj, y forma parte de las acciones de capacitación que impulsa la Universidad Nacional de Tucumán en articulación con el sistema educativo provincial.
La propuesta está dirigida a supervisores/as, directivos/as, docentes, preceptores/as, secretarios/as, bibliotecarios/as, asesores/as pedagógicos/as, tutores/as y profesionales, universitarios y no universitarios, que se desempeñen en instituciones educativas de todas las áreas, modalidades y niveles del sistema educativo.
La dirección académica del postítulo estará a cargo de la Mg. Ana Carolina González, y el equipo docente estará integrado por la Ps. Marina Lerner, la Dra. María Paula Carrera, el Ps. Javier Edgardo Juárez, la Ps. Mirta Bibiana Marina y la Lic. Susana Beatriz Ryan, docentes e investigadoras/es de esta casa de estudios con trayectoria en el campo educativo.
En este marco, la decana de la Facultad de Psicología, Mg. Silvia López de Martín, destacó la importancia de generar propuestas de formación continua destinadas a fortalecer el trabajo en las instituciones educativas. Señaló que estas iniciativas forman parte del compromiso de la Facultad con el sistema educativo provincial y con la construcción de herramientas teóricas y prácticas que permitan abordar los desafíos actuales de la escuela.
Una propuesta para pensar las intervenciones en la escuela
En el contexto actual, la escena escolar se configura como un espacio atravesado por transformaciones sociales, culturales e institucionales que interpelan las prácticas profesionales y demandan marcos conceptuales sólidos para su análisis e intervención. Problemáticas como la convivencia escolar, las violencias, la autoridad pedagógica, los consumos problemáticos y la implementación de la Educación Sexual Integral evidencian la complejidad del trabajo educativo y la necesidad de abordajes integrales y situados.
Desde esta perspectiva, el postítulo propone un encuadre que articula aportes de la psicología educacional con otras disciplinas y marcos teóricos, promoviendo una lectura crítica de las intervenciones que se despliegan en el ámbito escolar. La intervención se concibe como una práctica situada, atravesada por dimensiones institucionales, normativas y subjetivas que requieren análisis reflexivo y fundamentación teórica.
Objetivos del postítulo
- Analizar las prácticas e intervenciones profesionales en la escena escolar desde una perspectiva institucional y multidimensional.
- Fortalecer herramientas teóricas y metodológicas para el abordaje de situaciones complejas en contextos educativos.
- Promover condiciones institucionales que favorezcan los procesos de enseñanza y aprendizaje y el sostenimiento de las trayectorias escolares.
- Generar espacios de intercambio y problematización colectiva de experiencias profesionales.
Ejes temáticos
- Convivencia y violencias en el ámbito escolar.
- Dimensión institucional de las intervenciones educativas.
- Autoridad pedagógica y vínculo educativo.
- Consumos problemáticos y su abordaje en la escuela.
- Educación Sexual Integral como política pública y práctica institucional.
El curso se concibe como un espacio de formación académica que combina instancias de desarrollo conceptual con dispositivos de análisis de casos y problemáticas situadas, favoreciendo la producción colectiva de saberes y la reflexión sobre la práctica profesional.
De esta manera, la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Tucumán reafirma su compromiso con la formación docente continua, la producción de conocimiento relevante para el campo educativo y el fortalecimiento de la articulación entre la universidad y el sistema educativo provincial, promoviendo respuestas fundamentadas frente a los desafíos contemporáneos.
Informes e inscripción
📱 WhatsApp: 3813541129 / 3815757999
✉️ Correo electrónico: fpsicologia.postitulo@gmail.com
