La Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Tucumán, a través de su Secretaría de Extensión, llevó adelante el curso-taller de extensión “Entre oficio y algoritmo: técnicas grupales asistidas con IA”, una propuesta destinada a reflexionar sobre las posibilidades que ofrecen las herramientas de inteligencia artificial en el trabajo con grupos, desde una perspectiva que prioriza el vínculo y la intervención profesional.
La actividad estuvo destinada a estudiantes de 3er año de la carrera de Psicología de la UNT y graduados/as de Psicología. El curso estuvo a cargo de la Esp. Pamela Araoz y fue organizado por la Cátedra de Teorías e Intervenciones en el Campo Grupal y Comunitario.
Durante el encuentro, los y las participantes trabajaron de manera práctica sobre distintas formas de incorporar la inteligencia artificial como herramienta de asistencia para las técnicas grupales, explorando sus posibilidades para acompañar procesos de planificación, coordinación, organización y sistematización del trabajo.
La propuesta combinó pizarra, análisis de casos, intercambio y ejercicios prácticos, con el objetivo de pensar de qué manera la tecnología puede contribuir a optimizar determinadas tareas sin desplazar las dimensiones humanas que resultan centrales en el trabajo grupal.
En este sentido, el curso planteó una mirada crítica sobre la incorporación de la IA en el campo de la Psicología: utilizar la tecnología como apoyo para mejorar las herramientas profesionales, sin perder de vista la escucha, el vínculo y la singularidad de cada experiencia grupal.
El encuentro permitió compartir experiencias, preguntas y aprendizajes en torno a los nuevos desafíos que plantea la inteligencia artificial para las prácticas profesionales, reafirmando la importancia de una incorporación responsable, reflexiva y situada de estas tecnologías.
Desde la Facultad de Psicología se continúa promoviendo, a través de sus propuestas de extensión, espacios de formación que articulan los saberes disciplinares con los nuevos escenarios tecnológicos y sociales, fortaleciendo herramientas para el ejercicio profesional.
