La Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Tucumán continúa consolidando vínculos institucionales a partir de una reunión de trabajo con autoridades de la Facultad Regional Tucumán de la Universidad Tecnológica Nacional (UTN–FRT), con el objetivo de avanzar en la firma de un acta acuerdo de cooperación.

El encuentro reunió a equipos docentes de ambas instituciones, quienes comenzaron a delinear líneas de acción orientadas a promover la inclusión educativa, el acompañamiento de las trayectorias académicas y la generación de instancias de formación y capacitación para docentes, estudiantes y personal no docente.

La decana de la Facultad de Psicología, Mg. Silvia López de Martín, destacó la relevancia de este primer acercamiento institucional: “Hemos tenido una conversación muy enriquecedora para pensar proyectos conjuntos en torno a la discapacidad, pero también en otras problemáticas actuales como los consumos problemáticos y las adicciones, incluso vinculadas a la tecnología. Este trabajo articulado nos permite potenciar nuestras áreas de expertise y generar respuestas más integrales”.

Asimismo, subrayó que la iniciativa surge a partir de una demanda de la UTN, que dio lugar a una serie de encuentros preliminares en los que se identificaron áreas de trabajo común. A partir de ese diagnóstico, se elaboró un primer borrador del acta acuerdo, cuya firma está prevista en el corto plazo, marcando el inicio formal de las acciones conjuntas.

Por su parte, la Mg. Nora Abate, directora de la Maestría en Psicología Educacional, destacó que el acuerdo busca consolidar una sinergia institucional que permita articular conocimientos y prácticas en torno a la inclusión: “Queremos promover actividades conjuntas que aborden las trayectorias educativas desde distintos planos, fortaleciendo la formación docente y generando espacios de capacitación para toda la comunidad universitaria”.

En la misma línea, el Mg. Abel Nassif señaló que ya se han iniciado instancias de trabajo con equipos de la UTN, especialmente en el diseño de estrategias de acompañamiento para estudiantes ingresantes, poniendo el foco en garantizar trayectorias educativas inclusivas que contemplen las distintas realidades y necesidades.

Uno de los ejes centrales del futuro convenio será el desarrollo de propuestas que promuevan una inclusión real, entendida no solo como acceso, sino también como permanencia y egreso. En este marco, se prevé avanzar en la capacitación integral de docentes y personal no docente, así como en el acompañamiento de estudiantes, atendiendo especialmente a situaciones de discapacidad y diversidad en las trayectorias educativas.

Además, se proyectan iniciativas vinculadas a pasantías, prácticas profesionales y trabajos finales, orientando las producciones académicas hacia problemáticas de interés común. Estas acciones permitirán enriquecer herramientas de evaluación, accesibilidad y abordaje interdisciplinario.

Por parte de la UTN participaron el decano Ing. Rubén Egea, el secretario académico Ing. Oscar Gálvez, la directora del Departamento de Sistemas de Información Ing. Cristina Rojas y la directora del Departamento de Ciencias Básicas Lic. Mónica De La Orden, quienes valoraron positivamente la iniciativa y destacaron su impacto en la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Este primer paso marca el inicio de un camino de trabajo conjunto entre ambas instituciones, con el compromiso de fortalecer la articulación interinstitucional, ampliar oportunidades y generar propuestas que contribuyan a una educación superior más inclusiva y de calidad.